• 【中國教育報】鍛造思政“金課” 培育時代新人——福建師范大學五大舉措推動思政課改革紀實

    發布時間: 2020-05-11 訪問次數: 105

    (來源:中國教育報  2020-05-11  08  高教周刊·大學校園)

     

    高校思想政治理論課(以下簡稱“思政課”)建設關系到“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題。近年來,福建師范大學以高度的政治站位和鑄魂育人的使命擔當,以立德樹人為根本目標,從黨委領導、課程體系、教學改革、隊伍協同、育人平臺五大方面推動思政課改革提質增效,著力鍛造有思想、有品質、有溫度的思政“金課”,努力培育擔當民族復興大任的時代新人。

    堅持黨委全面領導  構建思政課建設大格局

    學校以獲批全國重點馬克思主義學院為契機,堅持把馬克思主義學院作為“特區”優先建設和重點建設,高看一眼,厚待一分。實施思政課建設“一把手”工程,成立由黨委書記、校長任組長的思政課建設領導小組,黨委常委會會議、校長辦公會定期研究思政課建設;打破機制壁壘,形成黨委全面領導,馬克思主義學院具體實施,宣傳、學工、團委、人事各部門聯動,在機制、政策、資源和經費上給予充分保障。校領導堅持主動聯系思政課教師、不定期推門聽思政課、每學期上講臺給學生講思政課、開展與學生面對面早餐會等活動;出臺《福建師范大學習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作方案》,突出黨委政治統領和領導核心作用,堅持推動新思想進教材、進課堂、進學生頭腦。研究制定《福建師范大學關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新實施方案》,從規范思政課課程設置、建設立體化教學資源等方面系統深化思政課改革創新。此外,學校黨委還將思政課建設作為加強學校黨的建設和意識形態工作的重要組成部分,納入學校領導班子年度考核、黨建考核、校園精神文明建設、辦學質量考核等。

    打造思政課程群組  下好課程體系建設一盤棋

    按照“全面融入、全體覆蓋、分級實施、有效銜接”的總體建設思路,充分發揮馬克思主義理論學科優勢,統籌規劃,堅持將習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的新理論成果全面融入各門思政課程,形成思政課學習4年全覆蓋、有特色、有梯度、不斷線,積極打造“理論主課堂+實踐大課堂+網絡新課堂+示范微課堂”四位一體的思政課程群。

    聚焦理論主課堂。嚴格按照國家教育部門思政課建設標準安排教學計劃,保證學分和學時,并統一使用中央“馬工程”新的統編教材。在國家規定的原有5門思政課基礎上,從2020年春季起在全校本科生中全面開設“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”必修課。同時,把《擺脫貧困》和《習近平在福州》等采訪實錄有機融入思政課教學,在全校本科生中開設一系列思政選修課,引發熱烈反響。

    創新實踐大課堂。將社會實踐列入本科思政公共課必修學分,依托福建紅色文化研究中心,致力于福建紅色文化的尋訪、研究、傳播,通過不斷摸索,逐步打造出以“八閩紅印,筑夢青春”為主題,由理論研讀、課內實踐、基地研學、宣傳推廣等各環節構成的立體多層的福建紅色文化實踐課程模式。

    打磨網絡新課堂。積極推進新技術與思政課深度融合,在已立項的3門思政在線精品課程基礎上,全面推行思政課程線上線下翻轉課堂和混合教學。學校自建省級線上精品慕課“馬克思主義基本原理概論”,在疫情防控期間已提供福建省內外20多所高校使用,選課人數達到5964人,頁面瀏覽量已達到148萬以上。

    建設示范微課堂。依托福建省思政教改項目,先后開設3門“中國正在說”系列思政微課,8門福建省首批“思政課程”“課程思政”教育教學改革精品課程,12門福建省“講好中國故事,上好思政課程”教育教學改革精品課程。疫情防控期間,開設“愛國主義在抗擊新冠肺炎疫情中的能量與價值”“抗擊新冠肺炎疫情的人民戰爭著力點”等思政抗疫小課堂,作為思政課程群體系化建設的重要補充,微課堂產生大效果。

    深化課堂教學改革  探索思政課內涵發展新路徑

    積極探索思政課教學改革模式,在長期實踐積累的基礎上,逐步形成了以聚焦思政活力課堂為核心,以“主體激活、教材鮮活、教法靈活、空間盤活”為特色的四維創優教學改革模式,以系統集成、深度融合的方式重構教學生態,示范效應凸顯。

    激活師生教學雙主體。即以“互動對話式”和“過程性評價”激活學生主體,積極開展“同齡人講思政課”、“青馬易戰”APP在線答題、任務驅動小組學習、對話學習等方式,激活學生學習內生動力;以多元化思政課師資隊伍建設、科研促進教學等方式激活教師隊伍活力,打造以思政課學習共同體為目標的學生學習和教師教學雙主體。

    建設生動鮮活的教材體系。形成“一主多輔”,即以國家教育部門統編“馬工程”教材為主導,教師自主研究設計教案、課件、教輔、線上習題庫為補充,同時編纂多種教學輔助讀物,將地域特色融入教學文本等立體鮮活的教學資源。全面推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作,為各門思政課全新定制生動鮮活的教案課件;梳理地域文化,將“福建紅色文化”等融入思政教材,相繼出版《四下基層與群眾路線》《擺脫貧困與全面小康》和《福建紅色文化實踐指南》等系列教輔書,實現了教材體系向教學體系的深度轉化。

    采用多元靈活的教學方法。針對思政課程的特點和教學內容,采用各具特色的教學方法。通過實施對話式、專題式、辯論式、案例式、探究式、線上線下混合式等多元化教學方法激發課堂活力,同時以高水平教改成果支撐教改創新。思政課教改項目榮獲省級教學成果特等獎、一等獎,累計獲得省部級教改項目、教學榮譽90余項。

    盤活固態單一的教學空間。深度融合智慧教育“互聯網+”新技術,通過實踐教學、情境教學、虛擬仿真教學等重構教學空間,打造“行走的思政課堂”。拓展“大學生講思政課”“混合在線課堂”“情景沉浸式課堂”等活力線下課堂空間,累計開設10余場“大學生講思政課”公開觀摩示范課;利用“互聯網+教育”,打造集多媒體教室、慕課教學、超星學習通等空間于一體的智慧網絡課堂;近年來,已帶領學生到福建省內和廣東、江西、浙江等省份開展了10余次“行走課堂”現場授課,學生累計遞交了6萬多份實踐報告,并擇優匯編《大學生實踐報告集》10多本。

    加強教師隊伍協同  發揮教師立德樹人向心力

    牢牢抓住思政課教師隊伍這一關鍵,以建設政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍為目標,建設專職為主、專兼結合、數量充足、素質優良的思政課教師隊伍。

    配齊思政課教師隊伍數量。通過內育外引、招錄補充、校內轉崗、兼職特聘等方式,配齊配強配優思政課教師隊伍。2017年以來,馬克思主義學院共引進教授、優秀博士13人,通過校內招聘的方式新增專職思政課教師23人,專任教師總數已達90人,學校思政課師生比在全省率先達到1350的要求。

    優化思政課教師隊伍結構。形成以專任教師為主,以優秀政工干部為輔,以社科名家和黨政領導、行業優秀代表為特色的多元師資體系。2017年起,舉辦“形勢大講堂”活動,每學期邀請社科理論界專家、地方黨政領導干部、企事業單位管理專家、各行業先進模范以及黨委書記校長、日常思想政治教育骨干等上講臺、進課堂,為大學生講授思政課,已累計舉辦40余場。

    加強思政課教師培訓。實施思政課教師教學能力提升工程,繼續打好思政課教學質量攻堅戰,形成涵蓋“理論學習、專題研修、集體備課、實踐考察、技能提升、教學競賽”為一體的系統質量提升工程,形成國家、省級、校級三級培訓全覆蓋,常規培訓與日常學習相結合的全員培訓模式。近5年,共選派10余人次參加國家教育部門骨干教師培訓計劃,30余人次參加福建省高教機構骨干教師培訓計劃,150余人次參加上海浦東新區、西柏坡、井岡山、延安、遵義、紅旗渠、蘭考等地實踐研修。

    搭建“三全育人”平臺  共繪鑄魂育人同心圓

    打造課程思政協同平臺。在全省率先成立“福建師范大學課程思政研究中心”,出臺《福建師范大學課程思政建設實施意見》,圍繞建構專業教學與思政教學緊密結合、同向同行的育人體系,開展校級課程思政教學改革立項,深入挖掘和運用各類課程中所蘊含的思想政治教育資源,發揮全部課堂育人主渠道和所有教師育人主體作用。

    發揮各類高端學科教學平臺優勢。以建設全國重點馬克思主義學院、國家級別一流本科專業為契機,依托國家和福建省科研、教學、培訓方面的高端平臺,把學科建設和課程建設有機結合起來,加強黨的新理論成果研究闡釋,把思政課中的重點、難點、熱點問題轉化為科研的主攻方向,以科研成果提升思政課理論深度和育人廣度。

    搭建線上紅色文化育人平臺。自主研發“青馬易戰”線上學習應用APP,將習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、社會主義先進文化、黨章黨規等知識融入“青馬易戰”線上學習特色應用,為思政課線上教學提供了網絡云課堂協同平臺,有效推進紅色文化教育走深走實。借助“紅傳航道”國家級別大學生創新創業項目融媒體傳播品牌,傳承福建紅色文化基因,通過線上融媒體矩陣推送紅色文創產品,以更具時代感、更具親和力的方式,共同構建線上紅色文化育人平臺。

    (福建師范大學馬克思主義學院)

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