• 馬院個性化培養周系列報道——馬克思生平與思想歷程

    發布時間: 2020-11-24 訪問次數: 10

    為使學生深入了解馬克思的生平經歷,推動學生深入學習馬克思主義理論,1118日、19日晚,我院賈向云老師講授了主題為“馬克思生平與思想歷程”的線上課程。

    本次課程主要包含“為什么還要讀馬克思”、“如何閱讀馬克思”、“如何理解馬克思和馬克思主義”三大模塊,課程形式為自主學習。賈老師為同學們提供了相關影視頻、文本學習資料和研究方法,并設置了相關問題供大家討論研究,實時在線回答同學們的疑難困惑。關于“為什么還要讀馬克思”這個問題,賈老師首先為同學們播放了《馬克思的時代及其時代精神》短片,該短片展示了馬克思對世界的影響以及馬克思主義與時代思想不可分割的現狀,彰顯了馬克思主義不可替代的重要性,堅定了同學們的理論自信?!肚嗄犟R克思》這部電影則呈現了困苦拮據但不改其志的馬克思與含著金湯匙卻又滿懷包袱的恩格斯二人相識后相互扶持的故事。他們顛覆了工人組織原本的烏托邦思想,起草“正義者同盟”規章,最終共同創作了驚世駭俗的《共產黨宣言》。一個敢于批評、勇于實踐的青年馬克思形象生動地展現在同學們的眼前,讓同學們感受到了工人革命的波瀾壯闊和無產階級革命基于“筆桿子”的雄厚力量。其次,在“如何閱讀馬克思”這一模塊,賈老師先列舉了馬克思從中學學習筆記到《哥達綱領批判》的文本群,隨后又推薦了各種版本的馬克思傳記以及關于馬克思的紀錄片、電影等多種多樣的資料供同學們拓展視野,拉近與馬克思的距離,深入了解馬克思主義。老師講解的關于馬克思主義的研究方法與主題范式也為同學們學習馬克思主義相關理論提供了思路與方法指引。最后,賈向云老師在“如何理解馬克思和馬克思主義”這一模塊中闡釋了馬克思思想的源流關系與史論關系以及文本研究與現實研究的關系。賈老師指出,馬克思思想的發展不是產生于流而是產生于源。同時,賈老師也教導同學們論從史出,以史的研究推動論的發展的相互關系,要“激活”馬克思文本,強化論的點擊和沖擊,開展理論問題研究,從社會生活中深挖理論空區。

    本次課程加深了同學們對馬克思生平經歷及思想理論發展的了解,增強了同學們的邏輯能力、思辨能力和以科學的方法分析事物的能力,使同學們對堅定走馬克思主義中國化的道路有了更為深刻的見解。

     

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